“我来自农村,看到农村教育还很落后,很多农民的孩子不能上学,不能上好学。陶行知先生‘为一大事来,做一大事去’的伟大精神,强烈地感召着我,我决心到最偏僻、最艰苦的地方去办学,为乡村教育的发展,贡献自己的青春和力量。”多年前,一位年轻人在向政府提呈的志愿书中这样写道。他就是浦口区人大常委会委员、区人大代表,2022年“全国教书育人楷模”,南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清。
不忘初心,扎根农村教育,爱满天下英才
1981年,面临着毕业分配,杨瑞清选择了一条他人看来“不同寻常”的道路,他毅然决然地放弃了留在城市工作的机会,选择回到了乡村小学,为乡村教育贡献自己的力量。
初为人师的他,面对出乎意料的复杂乡村教育环境,不畏艰难,在五里小学开办了行知实验班。教学过程中,他始终秉持着陶行知的“爱满天下、手脑并用、小先生制”思想,教学面貌获得了显著的改观。正当他准备再接再厉大干一场的时候,他的人生又面临着第二次选择。1983年,他被调任团县委副书记,工作了四个月后,他在从政和从教之间重新选择了从教。杨瑞清的举动,当时在很多人看来,就是一个“傻瓜”行为。对此,他在日记中写下了陶行知的一句话:“傻瓜种瓜,种出傻瓜;唯有傻瓜,救得中华,我甘愿做这样的傻瓜,铁心做一辈子乡村教师。”他这一做,就是41年,虽然后来也有过提拔和进城的机会,但慎重考虑后都放弃了。“选择走行知路,办乡村教育,我早有思想准备,我确信,普通的乡村教师也能创造崇高的生命价值。”这是他一直坚守的初心。
1994年,他和同事抓住机遇,争取到南京市关工委、市中小学生科技活动基金会、市教育局、县政府的支持,创立了行知基地,利用乡土资源,吸引城市孩子来学习农事。此后,杨瑞清又带领学校教师开发了生命安全实训课程、军训课程和奥林匹克课程等,在营地建设、校外活动、劳动实践、生态教育等方面持续发力,引发社会关注。作为江苏省第一家学生社会实践专用基地、全国成立时间最早的社会实践基地之一,行知基地创办以来已累计接待了50多万师生体验乡村生活,12000多名境外师生浸濡中华文化。
经过近30年的发展,300亩校园,3000名师生,曾经落后的村小,如今已经发展成为一所集幼儿园、三所小学、一所初中、一个基地于一体的国际化教育集团。杨瑞清本人也先后获得全国师德标兵、全国五一劳动奖章、中国当代教育名家等十余种荣誉称号。
坚守民心,发挥代表作用,关心教育发展
自2002年起,杨瑞清已经连续五届担任浦口区人大代表,同时担任区人大常委会委员。在杨瑞清看来,乡村教师不仅承载着教书育人的职责,还肩负着推动基层教育事业改革发展的历史使命。他始终站在一个教育工作者的角度主动参与人大工作,秉承着对教育负责的态度,潜心学习,潜心钻研,针对教育工作的痛点、焦点,充分发挥人大代表建言献策作用,为全区教育事业贡献智慧。他先后参加过20多次人代会和100多次人大常委会。在人代会上,累计提交了30多份关于教育改革与发展方面的建议,每一项建议都受到了人大和政府的高度重视并得到了满意答复,对推进浦口教育发展起到了积极的作用。
杨瑞清提出的《关于落实属地管理责任,清理整顿无证幼儿园和无证培训机构的建议》,得到有关部门的高度重视,清理整顿无证幼儿园和无证培训机构取得良好成效,为下一代的健康成长营造一个良好的环境;《关于做强行知教育品牌的建议》得到区委区政府的高度重视,“实施行知工程,落实劳动和社会实践教育”的要求被纳入浦口区“十四五”促进教育高质量发展十项举措之一。在今年年初召开的区五届人大一次会议期间,杨瑞清又提出了《关于进一步推进浦口区家庭教育事业高质量发展的建议》,该建议得到了区教育局、区妇联、区关工委等部门的大力支持,为推进全区家庭教育工作贡献了“代表”力量。
继往开来,秉承行知精神,新时代再出发
进入新时代,杨瑞清的教育理念影响着一届又一届的行知学子,也感染着越来越多的教育同人。对于杨瑞清来说,传承弘扬伟大的人民教育家陶行知先生的教育思想,紧扣浦口教育实际,发挥人大代表作用,积极履职尽责、建言献策,充分彰显浦口教育特色,是义不容辞、当仁不让的责任。
为此,他提出《关于贯彻中央未成年人保护法,加快行知基地建设步伐》等一系列建议,被浦口区政府采纳,区政府在三年内划拨200亩土地、投资1.02亿元,努力助推行知基地建成“全国一流、江苏第一、南京窗口”的青少年社会实践基地,得到省市相关领导的高度肯定,为建设南京教育名城、江苏教育强省做出了新贡献。2018年1月3日,浦口区第四届人民代表大会第二次会议,杨瑞清梳理三十多年来的教育实践经验和对新时代教育的思考,提出了《关于加大行知教育品牌培育力度,放大浦口本土优质教育资源影响力》建议,提出要尽快推动行知教育书院建设步伐,为全区行知教育实验培育智库,依托国家级汉语国际推广中小学基地、国家级华侨文化交流基地平台,组织全区所有学校参与国际教育文化交流,助推全区中小学在教育国际化方面走在全国前列,建议得到有关部门的高度重视,目前正在积极推进中。
作为一名教育工作者,杨瑞清两度放弃进城的机会,扎根乡土,走行知路,用自己的奋斗和汗水探索出一条特色的乡村教育发展道路;作为一名基层人大代表,他牢记作为人大代表的初心和使命,聚焦民生,心系教育,用一条条优质的代表建议为浦口的教育事业高质量发展谋划蓝图,展现着“人民代表为人民”的风采。